As manifestações da sexualidade infantil no espaço escolar: um estudo a partir de teses e dissertações
Palavras-chave:
Formação de professores, Psicanalise, Sexualidade infantilResumo
Em suas descobertas sobre o mundo, as crianças expressam conflitos, dúvidas e indagações que permeiam todo o universo de curiosidades em relação à construção do conhecimento. Este resumo expandido discorre sobre um recorte de uma pesquisa de Doutorado referente a dados obtidos a partir de pesquisas acadêmicas brasileiras. O objetivo é apresentar uma análise de um levantamento sobre dissertações e teses com tema referente às manifestações da sexualidade infantil no espaço escolar, visando fornecer dados que possam subsidiar discussões do tema na formação dos professores. Para a metodologia foi realizado coleta de dados partindo de um estudo bibliográfico pautado no aporte teórico psicanalítico em Sigmund Freud a respeito da importância da sexualidade infantil e um levantamento na base do Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) sobre o tema. Os dados bibliográficos despontaram à relevância em reconhecer que as manifestações da sexualidade infantil são imprescindíveis para o desenvolvimento humano, não devendo ser silenciadas. A análise dos resultados evidenciou como os professores lidam com o desenvolvimento sexual infantil de seus alunos e revelou a escassez de formação docente referente à temática, o que acarreta em defasagem, podendo levar a intervenções pedagógicas com cunho repressivo.
