PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA EaD: UMA EXPERIÊNCIA EM CONSTRUÇÃO NO INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS

Resumo

O artigo descreve a experiência do Centro de Referência em Educação a Distância (CREAD) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) na criação e implementação de uma Metodologia de Produção de Material Didático para a Educação a Distância (EaD). A proposta é desenvolver uma política institucional para a EaD que assegure a qualidade do ensino, equiparando-o ao modelo presencial. Para alcançar esse objetivo, a metodologia se baseou em três fundamentos: epistemológicos, que envolvem saberes como Mídia-Educação, Educomunicação e Aprendizagem Multimídia; didático-pedagógicos, que utilizam conceitos de mediação, transposição didática e design instrucional; e técnicos, que integram áreas como Comunicação Visual, Design Gráfico e Linguística. A partir desses pilares, o CREAD/IFMG delimitou diversos formatos de mídia e tipologias de materiais. A metodologia tem um ciclo de produção em três etapas: Planejamento, Execução e Avaliação, com fluxos de trabalho, instrumentos, equipes multidisciplinares e espaços de produção (estúdios). Os principais resultados incluem a padronização e a otimização dos processos de produção, a diversificação dos materiais didáticos para atender a diferentes estilos de aprendizagem e a capacitação de professores-autores. A experiência demonstra que uma metodologia bem estruturada e o investimento em infraestrutura são essenciais para garantir a qualidade do ensino a distância.