MOMENTOS SÍNCRONOS COMO EIXO INTEGRADOR NA FORMAÇÃO EM MEDICINA DE FAMÍLIA E COMUNIDADE

Resumo

A formação continuada de médicos que trabalham em regiões remotas no Norte do Brasil tem sido um desafio para o Ministério da Saúde. A oferta de especialização em EaD tem sido uma eficaz alternativa no âmbito do Programa Mais Médicos. Este relato de experiência descreve e analisa a relevância dos encontros síncronos no Curso de Especialização em Medicina de Família e Comunidade, ofertado no âmbito do Programa Mais Médicos. O estudo fundamenta-se na observação das práticas tutoriais e na análise documental de manuais, guias e protocolos institucionais. A experiência evidencia que os momentos síncronos são essenciais para o desenvolvimento de habilidades clínicas e comunicacionais, promovendo a integração entre teoria e prática e fortalecendo a capacidade reflexiva dos profissionais em formação. A metodologia envolveu a análise de sessões virtuais de tutoria clínica síncrona, análise dos registros de avaliação (Estudo Dirigido à Prática, Avaliação de Desempenho e Observação Direta de Consultas - Consulta Gravada) e revisão das diretrizes contidas no Manual de Tutoria, no Guia de Avaliação, Projeto Pedagógico, e materiais disponíveis no Moodle. A experiência vivenciada aponta que a interação em tempo real permite aprofundar discussões de casos clínicos, resolver dúvidas de forma imediata e alinhar condutas com base em evidências atualizadas, favorecendo a aprendizagem significativa. Conclui-se que a manutenção e o fortalecimento destes encontros são estratégicos para garantir a qualidade da formação e a consolidação das competências esperadas na Atenção Primária à Saúde.