ARTICULAÇÃO ENTRE PRÁTICAS EXTENSIONISTAS E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: IMPACTOS NA FORMAÇÃO DOCENTE

Abstract

A articulação entre extensão e estágio na EaD contribui para a formação de professores mais alinhados às realidades locais, comprometidos com a transformação social e preparados para lidar com a diversidade que caracteriza o contexto educacional brasileiro. Assim, este trabalho tem como objetivo descrever os impactos dessa articulação na formação docente em um curso de licenciatura em Ciências Biológicas, na modalidade a distância, envolvendo as disciplinas de Parasitologia e Estágio Supervisionado no Ensino Médio I. Trata-se de uma pesquisa descritiva de abordagem qualitativa, realizada com os alunos regularmente matriculados em ambas as disciplinas. No decorrer das atividades, foram realizadas 35 ações extensionistas, nos polos de Beberibe (n=7), Caucaia (n=6), Fortaleza (n=8), Jaguaribe (n=7) e Maranguape (n=7), no Estado do Ceará. Os resultados indicam que a abordagem lúdica e sensorial, por meio do uso dos modelos didáticos, favoreceu a compreensão de temas complexos. Os relatos dos discentes e os registros em portfólios evidenciam que as oficinas e minicursos extrapolaram o espaço escolar, alcançando públicos diversos e fomentando discussões relevantes sobre hábitos cotidianos, riscos sanitários e práticas profiláticas. Dessa forma, os dados revelam que os componentes curriculares, extensão e estágio, potencializam a formação docente, fortalecendo vínculos entre universidade, escola e comunidade.