USO INTEGRADO DE SERVIÇOS NO MOODLE PARA APRIMORAMENTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Abstract

O presente estudo analisa o uso de tecnologias integradas pelas Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras no contexto da Educação a Distância (EAD), com foco nos serviços oferecidos pela Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP): Moodle, ConferênciaWeb e Eduplay. A expansão da EAD no país tem exigido plataformas robustas, acessíveis, colaborativas, interativas  e que integrem diversas funcionalidades para potencializar o processo de ensino-aprendizagem. O Moodle, como um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) amplamente utilizado, serve como base para essas integrações. A pesquisa destaca a importância do ConferênciaWeb, serviço de videoconferência da RNP, que teve seu uso intensificado durante a pandemia de COVID-19 e se consolidou como ferramenta estratégica em diversos projetos. Da mesma forma, o portal Eduplay, que oferece conteúdo audiovisual assíncrono, tem apresentado crescimento consistente de acessos e conteúdos, apoiando a democratização de acesso ao conhecimento. A integração inicial desses serviços via plugins customizados no Moodle apresentou limitações técnicas, o que afetava diretamente a experiência dos usuários. Para garantir a fluidez e segurança, a RNP adotou o padrão Learning Tools Interoperability (LTI), que permite a comunicação segura e a atualização simplificada entre os serviços. O trabalho conclui que a aposta em soluções livres, como as analisadas, é crucial para a soberania tecnológica e para aprimorar a experiência de aprendizado, evidenciando o potencial da sinergia entre as ferramentas para fortalecer a EAD pública no Brasil.