UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ (UAPI): POLÍTICA PÚBLICA, GESTÃO EDUCACIONAL E USO DE TECNOLOGIAS NA EAD

Resumo

O estudo propõe-se a examinar, à luz do marco legal e da gestão pública educacional, o processo de concepção, institucionalização e operacionalização do Programa Universidade Aberta do Piauí (UAPI), instituído por decreto estadual em dezembro de 2016, como política pública voltada à universalização do acesso ao ensino superior no estado. Fundamentado no uso da mediação tecnológica como ferramenta educacional, o programa configura-se como ação afirmativa para a redução das desigualdades sociais e regionais, por meio da democratização da educação. A experiência acumulada ao longo de uma década no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) serviu como base para a formulação do modelo piauiense, que incorpora avanços normativos, pedagógicos e tecnológicos aplicados à Educação a Distância (EAD). A análise contempla as diretrizes de gestão e governança adotadas, as políticas interinstitucionais e as parcerias estratégicas firmadas para a operacionalização do programa, bem como a integração de ferramentas digitais. Discute-se, ainda, o papel da UAPI no fortalecimento do desenvolvimento local e regional, na ampliação das oportunidades de inserção profissional, destacando seus impactos socioeconômicos para o estado.