DESIGNER EDUCACIONAL E INTERDISCIPLINARIDADE: A PRODUÇÃO DOS CURSOS E DO MATERIAL DIDÁTICO PELO NESCON

Autores/as

Palabras clave:

Nescon, EAD, UNA-SUS, AGILE, Designer Educacional

Resumen

Este relato de experiência pretende, além de apresentar brevemente o histórico e a missão do Núcleo de Educação em Saúde Coletiva (NESCON), também apresentar o processo de produção dos cursos oferecidos pelo NESCON, bem como apontar alguns dos seus variados recursos pedagógicos elaborados e empregados nesses mesmos cursos (sejam eles multimídia ou não, baseados e adaptados a um ambiente virtual de aprendizagem ou não). Vale dizer que os referidos recursos visam tornar a experiência didática tanto mais dinâmica quanto agradável aos estudantes, sem deixar de zelar pela acessibilidade, oferecendo recursos adaptados a diferentes formatos. O relato de experiência intenciona, ainda, demonstrar que, por trás da produção dos cursos oferecidos pelo NESCON, existe uma equipe de trabalho composta por profissionais de diversas áreas do conhecimento (designer gráfico, designer instrucional, profissional de TI, revisor de texto, coordenador pedagógico etc.), os quais integram suas habilidades e competências no desenvolvimento dos materiais didáticos do NESCON, da primeira à última etapa do processo. Por fim, demonstrar-se-á que a produção dos materiais didáticos do NESCON conta ainda com o auxílio de recursos tecnológicos variados (uso de softwares diversos, conectividade e compartilhamento de dados por meio de serviços de nuvem, reuniões remotas, inteligência artificial como ferramenta auxiliar etc.).

Biografía del autor/a

  • Marcelo Rocha Brugger, UFMG

    Doutor em Literaturas Clássicas e Medievais pela Faculdade de Letras da UFMG, como bolsista CAPES. É bacharel em Letras (Latim) pela FALE/UFMG e mestre em Literaturas Clássicas e Medievais pela mesma instituição, como bolsista CAPES. Atuou como monitor de língua latina e língua francesa no Centro de Extensão da Faculdade de Letras da UFMG e ministrou aulas na modalidade EJA no Centro Pedagógico da UFMG durante o ano de 2012, como professor de Língua Portuguesa. Desenvolveu estudos sobre as Fábulas de Fedro e Expressividade da língua latina. Atualmente estuda as alegorias de animais presentes nas fábulas de Fedro, nos livros III e IV das Geórgicas de Virgílio e no De re rustica de Varrão. Atualmente integrante da equipe de Designer Educacional do Núcleo de Educação em Saúde Coletiva (NESCON).

  • Sara Shirley Belo Lança, Universidade Federal de Minas Gerais

    Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2007). Especialização em Design Instrucional para EAD Virtual pela Universidade Federal de Itajubá (2011). Mestre em Educação e Docência pela Universidade Federal de Minas Gerais, linha de pesquisa- Educação Tecnológica e Sociedade. Atualmente é Coordenadora de Design Educacional no Núcleo de Educação em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Minas Gerais e Assessora Pedagógica da Universidade Aberta do SUS (UNASUS). Possui experiência na área de Educação e atua principalmente nos seguintes temas: Educação e Tecnologia, Educação a Distância, Educação Permanente em Saúde, Design Educacional, Formação de Professores, Produção de Materiais Didáticos.

  • Angela Moreira, Universidade Federal de Minas Gerais

    Profissional com experiência na área de Design Educacional, atuando desde 2013 na concepção, desenvolvimento e implementação de cursos na modalidade a distância, por meio do Núcleo de Educação em Saúde Coletiva (NESCON), vinculado à Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). A atuação é pautada pela integração entre inovação pedagógica, tecnologias educacionais e formação de profissionais da saúde, contribuindo de forma significativa para o fortalecimento da Educação a Distância no contexto acadêmico e institucional. A formação acadêmica e as especializações complementam a prática profissional, com ênfase em educação inclusiva, gestão educacional, saúde coletiva e tecnologias digitais aplicadas ao ensino, abrangendo: Especialização em Tutoria em Educação a Distância pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS, 2025); Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC, 2025); Especialização em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM, 2020); Especialização em Ativação de Processos de Mudança na Formação Superior de Profissionais de Saúde pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz, 2020); Especialização em Micropolítica da Gestão e do Trabalho em Saúde pela Universidade Federal Fluminense (UFF, 2018); Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual pela Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI, 2018); Mestrado em Promoção da Saúde e Prevenção da Violência pela Faculdade de Medicina da UFMG (2017); Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância pela UFF (2016); Especialização em Psicopedagogia com foco em Educação pelas Faculdades Integradas Metropolitanas de Campinas (METROCAMP, 2006); e Graduação em Terapia Ocupacional pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUCC, 1998). A trajetória é caracterizada na qualidade educacional, na promoção da inclusão social e na transformação de práticas formativas, com destaque para os campos da saúde pública e da educação profissional.

  • Mariana de Lelis Aparecida, Universidade Federal de Minas Gerais

    Possui Graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais (1994) e Especialização em Gestão Estratégica também pela UFMG (2001). Atualmente é coordenadora administrativo-financeiro e pesquisadora no Núcleo de Educação em Saúde Coletiva (NESCON), da Faculdade de Medicina, da Universidade Federal de Minas Gerais. Possui capacitação em Gestão de Processos, Gestão do Conhecimento e Coordenação de Projetos na área de Saúde Coletiva.

  • Janaina Neres, Universidade Federal de Minas Gerais

    Pedagoga, especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional e em Tutoria em Educação a Distância. Mestre em Educação e Docência. Atua como Designer Educacional no Núcleo de Educação em Saúde Coletiva (Nescon/UFMG) e como supervisora de tutoria no Curso de Especialização em Medicina de Família e Comunidade, do Programa de Provimento Mais Médicos, ofertado pelo Nescon/UFMG.

  • Filipe Rodrigues de Almeida, Universidade Federal de Minas Gerais

    Web designer responsável pela criação do Programa de Identidade Visual (PIV) dos cursos que serão produzidos pelo Nescon; criação e adequação de infográficos para desktop e mobile; fechamento de arquivos para produção da TI (storyboard e infográficos); edição e fechamento de arquivos digitais e para impressão; criação de layout para materiais impressos.

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Publicado

2026-01-20

Número

2025: Anais ESUD|CIESUD

Sección

ESUD2025_Relatos de Experiência | Trilha Temática IV - Transformação Digital, Inovação e Produção materiais didáticos em EAD

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