OFICINAS INVESTIGATIVAS COMO ESTRATÉGIAS DE ENCONTROS PRESENCIAIS NO CIÊNCIA É 10!
Palavras-chave:
Ensino de Ciências, Atividades Investigativas, Encontros PresenciaisResumo
Neste trabalho, apresentamos um breve relato de experiência das atividades presenciais realizadas pela segunda turma do Curso de Especialização em Ensino de Ciências - Ciência é 10! (C10) da Universidade de Brasília (UnB). Nesse caminho, num primeiro momento, um resumo do plano político-pedagógico do C10 é trazido à tela. Na sequência, o formato das oficinas de investigação é elencado, possibilitando que o leitor compreenda as motivações da escolha desse tipo de atividade presencial. Um exemplo de oficina realizada numa escola de ensino fundamental localizada no município de Luziânia - GO é descrito. Por fim, as impressões dos estudantes e professores que trabalhavam na escola e que acompanharam o desenvolvimento da oficina acerca da metodologia do projeto e satisfação com a atividade desenvolvida são referenciadas. Como resultado, tanto os estudantes, como os professores participantes da oficina afirmaram que ficaram motivados com os experimentos trazidos, bem como satisfeitos com uma abordagem de ensino que foge à tradicional sala de aula.
