A MATERIALIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA EAD DA UNEMAT: DESAFIOS, CONQUISTAS E PERSPECTIVAS

Autores

  • Me. Suzely Paesano Neves UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO Autor
  • Dr. Taisir Mahmudo Karim Universidade do Estado de Mato Grosso Autor
  • Dra. Leila Valderes Souza Gattass Universidade do Estado de Mato Grosso Autor
  • Me. Jefferson Paizano Neves Instituto Federal de Mato Grosso Autor
  • João Paulo da Silva Poquiviqui Universidade do Estado de Mato Grosso Autor
  • Esp. Estevan Marcio Riba de Neira Melgar Universidade do Estado de Mato Grosso Autor

Palavras-chave:

Assistência. Estudantil. Vulnerabilidade. EaD. Permanência.

Resumo

A assistência estudantil na modalidade EaD é o tema central do presente estudo, que parte da seguinte questão-problema: de que maneira a assistência estudantil tem se materializado na EaD da DEAD/UNEMAT? No qual se buscou analisar de que maneira a assistência estudantil tem se materializado aos acadêmicos dos cursos de graduação em EAD da DEAD/UNEMAT, conhecendo os desafios, conquistas e impactos na permanência e conclusão do curso. Os caminhos metodológicos adotados foram pesquisa documental realizada em normativas institucionais que regulamentam o Programa de Assistência Estudantil (PAE) da UNEMAT e pesquisa campo através da aplicação de questionário aos acadêmicos beneficiários da bolsa auxílio alimentação de 2021 a 2025, sendo as respostas categorizadas e geradas nuvens de palavras. Apresentou-se como resultado principal deste estudo a constatação de que as políticas de assistência estudantil vêm se materializando na EaD nos últimos cinco anos, demostrando contribuir diretamente com a permanência acadêmica nos cursos de graduação vinculados a DEAD/UNEMAT, contudo é visível o anseio dos acadêmicos pela bolsa auxílio-transporte, que vem sendo suprida paliativamente pela bolsa auxílio-alimentação. Conclui-se com a pesquisa que há a necessidade de ampliação da assistência estudantil destinada aos acadêmicos da EaD, como forma de atendimento as especificidades deste público e como também promover justiça social e equidade no que tange ao acesso e permanência.

Biografia do Autor

  • Me. Suzely Paesano Neves, UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO

    Mestre em Educação (2019), Bacharel em Administração Pública (2022), Licenciada em Pedagogia (2012) e Bacharel em Ciências Contábeis (2003) todos pela Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT. Especialista em: Contabilidade, Auditória e Perícia (2008) pela Universidade do Vale do Juruena; Estratégias e Análises na Docência no Ensino Superior (2014) pela Faculdade do Pantanal e Economia Solidária e Políticas Públicas (2017), pela Universidade do Estado de Mato Grosso. Servidora efetiva da Universidade do Estado de Mato Grosso como Profissional Técnica da Educação Superior desde 2006, Professora da Universidade Aberta do Brasil desde 2014 e atualmente exerce a função de Supervisora da Educação a Distância na Diretoria de Gestão de Educação a Distância (DEAD/UNEMAT) e coordenadora local do Programa de Formação e Células Cooperativas (FOCCO/DEAD). Coordenadora dos Projetos de Extensão Café Literário: rumo a literacia, Pedagogia Artes de mãos dadas com a cultura e Saberes e práticas interdisciplinares - SAPI. Membro dos Grupo de Pesquisa Acesso e Permanência na Educação Superior (GPAPES) e Grupo de Pesquisa e Extensão Contextos Educativos da Infância (GPCEI). Membro do Programa Interdisciplinar de Ensino, Pesquisa e Extensão - PIEPE/DEAD/UNEMAT. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Políticas da Educação Superior, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas públicas de acesso e permanência a Educação Superior, interdisciplinaridade na educação, gestão pública, formação de professores, ensino aprendizagem, jogos educativos e metodologia científica.

  • Dr. Taisir Mahmudo Karim, Universidade do Estado de Mato Grosso

    Possui graduação em Letras - Licenciatura Plena em Letras pela Universidade do Estado de Mato Grosso (1990), Mestrado em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (2000), Doutorado em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (2012). Atualmente é professor associado classe D da Universidade do Estado de Mato Grosso. Foi reitor da Universidade do Estado de Mato Grosso (2002-2010), coordenou o Programa de Pós-Graduação em Linguística/UNEMAT (2015-2018), vice-presidente da ANPOLL (2016-2018), foi diretor do Instituto de Linguagem/UNEMAT (2001-2002), coordenador do Curso de Letras (1996-1998). Atualmente é professor do Curso de Letras e do PPGL da UNEMAT, coordenador/membro do Centro de Estudos e Pesquisa em Linguagem - CEPEL, Diretor de Gestão em Educação a Distância/UNEMAT. Coordena o projeto de pesquisa Materialidade: entre o verbal e o não verbal - uma consideração enunciativa da significação. Coordenou o projeto Atlas dos Nomes que Dizem Histórias das Cidades Brasileiras - Um Estudo Semântico-Enunciativo dos Nomes Próprios/CNPq/Fapemat. Coordena o Grupo de Pesquisa UNEMAT/CNPq - Mato Grosso: Falares e Modos de Dizer e o Grupo UNEMAT/CNPq, Significar Mato Grosso. É membro do Instituto Histórico e Geográfico de Cáceres (IHGC). Publicou e organizou diversos livros, artigos em periódicos e capítulos de livros. Tem experiência em pesquisa e ensino na área de Linguística, com ênfase em Semântica e Enunciação, atuando principalmente nos seguintes temas: processo de nominalização, relação entre a significação a partir do verbal e não verbal e estudos semântico enunciativos.

  • Dra. Leila Valderes Souza Gattass, Universidade do Estado de Mato Grosso

    Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado de Mato Grosso.Mestrado em Educação e Doutorado em Educação em Ciências e Matemática - REAMEC-UFMT/ UNEMAT. Atuou como docente na Educação Básica. Coordenou o Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Campus Universitário de Cáceres e da Universidade Aberta do Brasil- UAB/DEAD/UNEMAT. Tem experiência na docência nas áreas de Estágio Curricular Supervisionado e Educação ,Saúde e Sociedade. Atualmente é Docente do Curso de Medicina -UNEMAT , Docente - Colaboradora no Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Biologia -PROFBIO/UNEMAT e membro do Laboratório de Biologia Parasitária onde desenvolve projetos de extensão e pesquisa na área de educação em saúde.

  • Me. Jefferson Paizano Neves, Instituto Federal de Mato Grosso

    Possui graduação em Licenciatura em Computação pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2013), graduação em Ciências da Computação pela Universidade Estácio de Sá (2022) e mestrado em Informática pela Universidade Federal do Paraná (2017). Atualmente é servidor efetivo no Serviço de Saneamento Ambiental Águas do Pantanal - SSAAP no cargo de Técnico em Desenvolvimento de Sistemas e Aplicações e também atua como Professor Adjunto Temporário na Universidade do Estado de Mato Grosso no curso de Ciências da Computação. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Redes de Computadores, atuando principalmente nos seguintes temas: redes de computadores, internet das coisas (IoT) e computação em névoa (Fog).

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Publicado

20.01.2026

Edição

2025: Anais ESUD|CIESUD

Seção

ESUD2025_Artigos Científicos | Trilha Temática VI - Assistência estudantil, Acessibilidade e Inclusão na EAD

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